《无负今日》黎锦熙历史原型介绍 黎锦熙是现代语文教育家吗

黎锦熙在历史上是有原型的，他出生在湖南湘潭，是著名的汉语言文字学家、文字改革家和教育家，也是九三学社创始人之一。黎锦熙是现代语文教育家。

黎锦熙（1890.2.2—1978.3.27），字劭西，出生于湖南湘潭，汉语言文字学家、词典编纂家、文字改革家、教育家。1915年受聘为**教科书特约编审员，1916年成立了“中华国语研究会”，1955年当选为中国科学院哲学社会科学学部委员（院士）。 黎锦熙从事语文教学和研究工作70年，研究和探讨的领域很广，对于语言学、文字学、词典学、语法学、修辞学、教育学、目录学、地理学、历史学、佛学等，都有很深的造诣和丰富的著述。

湖南省第四师范预科一班，课表上显示这节课是“历史”。新来的教员稳步走进教室，中等身材，清瘦儒雅，着一袭蓝士林布长衫，穿一双圆口布鞋，戴一副玳瑁眼镜，走上讲台，放下教材，拿起粉笔，转过身在黑板上写下3个大字：黎锦熙。一落笔，掌声雷动。36年后向全世界庄严宣告“中华人民**国**人民**今天成立了”的**，是鼓掌最热烈的人之一。

黎锦熙，湖南湘潭人，是著名的湘潭黎家长子，清末科考的末届秀才。最重要的是，此时此刻站上讲台的他是名满长沙的“英雄人物”。因为，他任《长沙日报》总编辑期间，“持论每与当政不洽”，但却深受年轻学子好评。迫于压力，报社只得改组，黎锦熙被“扫地出门”。随即创办《湖南公报》，在报上发表评论，强调全国和平统一，力主“民治”。然而，恰逢袁世凯大造**帝制**，报纸又被查封。之后，他走上了讲台，成为年轻学子的大英雄。

读报成迷的**此前是《长沙日报》《湖南公报》的热心读者，对黎锦熙慕名已久，黎锦熙那不凡的经历和渊博的学识更令他倾倒。他未承想能在课堂上与黎先生见面，大有一见如故之感。年轻的**万没想到的是：这位名重一时的先生竟是这般年轻、随和、**，不由添了几分钦佩，用现在的话说，他成了黎锦熙的“小迷弟”。

黎锦熙讲课声音不大，语速和缓，与报上犀利的批判文章风格不同，居然还带几分风趣幽默，温文尔雅之中透出一种飘逸俊秀的学者风范。

1914年，湖南四师并入湖南一师，黎锦熙继续担任历史教员，与一师的同事杨昌济、徐特立等人组织“宏文图书编译社”，黎锦熙出任主任。编译社在长沙“李氏芋园”组织哲学研究小组，研讨新思潮。**、**、陈昌等都加入了这个小组，经常听黎锦熙、杨昌济等讲授哲学，参加学术讨论。当然，编译社的主要工作还是编辑中小学各科教材。

说来也巧，“宏文图书编译社”刚成立不久，湖南省图书局有编写新式教材的要求，黎锦熙以“中西合璧”“中体西用”的新观念、新形式展开教科书的编辑工作，正契合省图书局的要求。黎锦熙便被邀参与湖南省中小学各科教材的编写，前后出版8本中小学课本，尤以国文教材编写得最为成功。在国文教材中，选用了古白话小说《西游记》《水浒传》中的部分章节，还选取了时兴的白话文文章。这可能是白话文入母语教材的最早创举。这种教材在当时来说非同小可，引起了教育界的惊骇和世俗的侧目。后来，黎锦熙用对联形容自己，上联说：“终身文字改革，豁出去了。”阻力之大，献身之勇，由此可见一斑。

鉴于编写中小学国文课本的成就和影响，1915年9月，******聘请黎锦熙赴京任**教科书特约编审兼文科主任，主持全国小学教材的编写工作。26岁的黎锦熙“挈妇将雏”，赴京履职。

第二年10月，黎锦熙与钱玄同等发起成立“中华国语研究会”，蔡元培当选会长，黎锦熙任委员，他发表了对推广普通话、白话文影响深远的《论教育之根本问题》，文中说道：“所谓根本教育者奈何？曰：我国教育，久无效果，原因虽多，而总原因实为教材之不适宜。”在教材这一关系中国未来少年儿童培养的大事上，黎锦熙紧跟时代，坚持与世界接轨，高举白话和拼音两面旗帜，反对文言文，提倡白话文，在古汉语“反切”的基础上，创立了以拉丁字母注音识字的方法。值得一提的是，时在美国哥伦比亚大学就读的胡适读到此文，致信黎锦熙表示十分赞同他“国语统一”“言文一致”的主张，并要求参加国语研究会。

1918年，在黎锦熙的运筹下，**成立了“国语统一筹备会”，黎锦熙任**，钱玄同、刘半农、胡适、赵元任等为委员。但这个“国语”在什么基础上“统一”？赵元任提出以南京话为标准，甚至有提长沙话的，黎锦熙以为都不如北京话合适。他提出以“普通话”三字表示国语，“普通话”就以北京话为基础。这一年，**公布了黎锦熙和钱玄同一道创造的注音字母，并下令全国中小学校将此列为必学课程。

黎锦熙的这一功劳，堪比胡适的《文学改良刍议》和**的《狂人日记》。只有将理论、文学、语言三者结合，新文化运动才是完整的。

在中小学教科书的改革和提倡白话文、推广普通话等方面，黎锦熙作出了巨大贡献，产生了深远影响。他一生的成就与这段经历紧紧联系在一起，这是他作为母语教育家最伟大的贡献。86岁寿诞时，他将早年的对联改了几个字，或许可以用来形容他的一生：“已拼生涯，豁出去了；何嫌毁誉，满不在乎。”