解决孩子抵触写作业的问题需要家长和孩子一起努力。家长可以通过制定规则、引导和创造良好的学习氛围来帮助孩子自觉完成作业。这样，孩子将更愿意投入学习，提高学术表现。

尽管教育政策发生变化，但许多家长仍然面临孩子抵触写作业的问题。即使有些孩子自觉地完成作业，内心也可能感到抗拒。写作业是孩子在上学后必须完成的任务，对学习至关重要。

一、为什么孩子抵触写作业？

1. 枯燥乏味：

对于大多数孩子来说，写作业是一项乏味的任务。他们通常带着无奈的心情来完成作业，只是为了应付老师的要求。孩子们热衷于玩耍和活动，需要在桌前安静地坐下来写作业，这对他们来说往往是一项困难的任务，因此他们对写作业感到抵触。

2. 难以集中注意力：

 许多家长发现孩子每次回家都需要催促他们写作业，他们不会主动开始。孩子的写作业状态通常受到环境的影响，如果周围嘈杂或有人在玩耍，他们就难以专注。由于他们无法集中注意力，因此抵触写作业。

3. 情绪状态：

孩子的情绪状态也会影响他们的学习状态。写作业本身就是一项乏味的任务，如果孩子写得不好，受到家长的责备或批评，他们的情绪可能会变差。心情不佳的情况下，他们对写作业会感到抵触，这也可能会影响他们的学术表现。

二、不利于孩子写作业的行为：

1. 在孩子面前玩手机：

 一些家长在孩子写作业时玩手机，这会让孩子分心，无法专注于任务。孩子看到家长在他们面前使用手机，也会难以静心学习，因此对写作业感到抵触。

2. 过于逼迫：

 一些家长在孩子放假时会强迫他们写作业。虽然孩子可能对写作业不感兴趣，但过度逼迫会扼杀他们的兴趣，导致他们对写作业感到抗拒。

3. 频繁打扰：

 家长经常在孩子写作业时来回走动、看书或看电视，或者在旁边玩手机，这种频繁的打扰会妨碍孩子的学习状态，使他们对写作业感到不满。

三、家长该帮助孩子自觉完成作业的三个方法：

1. 放学写作业放在首位：

 家长可以制定规则，要求孩子放学后立即开始写作业。这样，他们可以更好地巩固在学校学到的知识，提高写作业的效率，并养成良好的习惯。

2. 引导先温习再写作业：

 家长可以鼓励孩子在写作业之前先复习所学知识，然后再开始作业。这种方法可以提高学习效率，增强孩子的自信心，使他们更愿意自愿完成作业。

3. 塑造良好的学习氛围：

 家长应该为孩子创造一个安静的学习环境，避免打扰他们。可以陪伴孩子一起学习，为他们提供支持和鼓励。在这样的学习氛围下，孩子更有可能对学习产生兴趣，自觉完成作业。