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当网课大潮退去 “佛系上课”和“假装努力”的孩子 都输了……

时间: 2023-09-06 本站作者

在网课大潮之后,“佛系上课”和“假装努力”的现象引发了人们的关注。一位妈妈在陪孩子上了几天网课后情绪崩溃,这只是众多家长们面临的困惑的一个缩影。孩子们似乎在学习中一步步跟不上,甚至找不到课本的正确页码,这让家长们感到震惊和痛心。

当网课大潮退去 “佛系上课”和“假装努力”的孩子 都输了……

疫情之下,很多地区都实施了网课模式,使孩子们不得不适应这种新的学习方式。但随之而来的问题是,一些孩子似乎陷入了“假装学习”的状态,他们要么学不进去,要么对学习失去了兴趣。

实际上,这种“假装学习”的情况早在小学三年级就开始出现,到了初二时变得更加明显。许多表现出色的孩子也逐渐沦为“学困生”。网课只是将这一问题暴露出来,其实孩子们可能已经“假装学习”很久了。

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有的孩子被迫学习,却无法体会到学习的乐趣。他们可能在表面上看起来很努力,但实际上只是为了应付家长和老师的期望。这种现象背后是家长的期望压力和对学习方式的误解。

家长们常常希望孩子表现出色,但他们忽略了每个孩子都有自己的学习方式和节奏。有的孩子不是天生不擅长学习,而是他们的求知兴趣可能被扼杀了。家长们过分指导和干预孩子的学习,可能会让孩子感到压力重重,而不得不“假装学习”。

要帮助孩子真正爱上学习,家长们首先应该肯定孩子的价值,不仅仅看重学习成绩。告诉孩子他们的长处和优点,让他们感到父母的爱是无条件的。此外,应该表扬孩子的努力本身,不论结果如何,都应该看到孩子的付出。同时,家长们要提供真正有效的学习方法,而不仅仅是口头上的建议。最后,鼓励孩子多参加户外活动,让他们知道学习不是一切,身体健康同样重要。

在理解孩子的困难方面,家长们也要多加关注。孩子们面临各种挑战,包括学习能力差异和情绪问题。家长们不应该过于期待,而应该给予孩子足够的理解和支持。学习是一个持续的过程,允许孩子慢一点,更容易让他们摆脱“假装学习”的状态。

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为了让孩子真正爱上学习,家长们需要改变自己的态度和行为,真正认可孩子,表扬他们的努力,提供有效的方法,鼓励户外活动,同时理解孩子的困难,不过分期待。这样,孩子们才能够真正享受学习的乐趣,而不再被迫“假装学习”。

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