孩子们打架，未必是坏事。甚至还可以说，从未打过架的孩子，他们的社会化功能，反倒可能不如那些打过架的孩子。所以，父母先调整好状态，以平常心去看孩子们的打架问题。

孩子打架，家长尴尬，怎样处理才是最正确的呢？

生活中，孩子打架是家长常常会遇到的事。一个正在向独立、自我完善方向发展的孩子不可能事事与别人保持一致，差异是极为正常的，与小伙伴发生冲突打架也就在所难免。

发生冲突并不可怕，可怕的是是否能够吃一堑长一智！而如何让宝贝获得这项能力就是家长需要学习的。

通常孩子们一出现冲突，家长就会觉得很丢脸，很尴尬，从而立刻用“最错误”的方式去阻碍了孩子们正常去解决问题。这样适得其反。

哪些方法是错误的呢？家长们可以认真阅读，看看有没有自己的影子。

1.不问清原因，只是简单制止孩子打架。

2.不问青红皂白，打骂自己的孩子，以显得自己的公平或发泄一下心中的不快。

3.吓唬或训斥打骂对方的孩子。

家长发现自己的孩子和别的孩子打架，尤其是觉得自己的孩子吃了亏，就吓唬对方的孩子。

在我们早教中心，就有很多这样的例子。每次遇到这样的状况，下课之后我都会找这位家长聊一聊。毕竟不想让父母的无知，毁掉一个孩子。

4.与对方家长互相吵骂，大打出手，成为“冤家”。

父母一定要放轻松，尽量避免“吃亏与否”的输赢心理。

孩子们打架，未必是坏事。甚至还可以说，从未打过架的孩子，他们的社会化功能，反倒可能不如那些打过架的孩子。

所以，父母先调整好状态，以平常心去看孩子们的打架问题。

父母如何介入？

1.安全范围内的冲突可以先观察，不急于干涉，给孩子自己解决问题的时间和空间。

只有卷入争端，孩子才能学习如何解决争端；只有先被大家排斥，孩子才能学会如何加入集体游戏；只有当玩伴中有意见不同者，甚至有恃强凌弱者时，孩子才能拓宽人际交往的策略。

2.如果需要的话，才去介入。

父母可以站在冲突双方中间的明显位置告诉孩子：“如果你们需要的话，我就在这里。”“我觉得你们可以自己解决，但如果需要我帮忙的话，随时叫我一声就行。”

当孩子过来要求我们仲裁时，先倾听冲突的双方即可，不用多说什么。可以向他们提问，但要让他们自己提出解决办法。要表现出很感兴趣的样子，但不要太担心。

3.如果确实需要大人在一定程度上的介入，可以走到弱势的孩子面前，非常友好地打个招呼。不管你认不认识他。

有时候，这样简单的动作，就足以让害羞的孩子鼓起勇气，或者让霸道的孩子收敛一点。

尽量不要给孩子造成“我就是权威，我就是仲裁者”的印象，而是让他们知道，如果有谁需要帮助，我会随时到场。

4.如果还需要大人更多的干预，可以多说一句：“发生什么事了？”“哦，那样会很疼的。”

如果有人被欺负了，可以说“他好像不喜欢你们这么跟他玩。”也可以重述一些基本的原则和价值观。

比如，“每个人都要轮流玩”“我不喜欢这种骂人的话”“如果不安全，我们就不能再玩了”。然后让他们自己解决剩下的问题。

5.如果孩子之间发生了危险冲突（比如用石头、棍棒、利器等危险物品去打斗，或者故意从高处往下推人更加危险的肢体冲突。）家长要必须加以制止，以防止不必要的身体伤害。

那么，孩子吃亏了怎么办？

如果孩子被打了，家长不要说：怎么那么笨？也不要强迫孩子说出打架的原因，除非他愿意说出来，更不要去找另一个孩子的家长评理。

孩子出现打人的现象，在孩子打人时，向对方家长和孩子致歉，及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为，平静地离开。

千万不要说：你怎么又打人了？接受孩子的感受，家长可以说：是吗？你当时一定很生气，所以才打架的。

不要评价孩子的行为，让孩子说完，家长要专心听孩子讲述。有时孩子并不需要建议，只是想把自己的感受说出来，并需要有人倾听。

错误的方法，会影响到孩子未来的发展。

1.经常被说教或经常受保护的孩子，成年后胆小怕事。

2.缺乏自信，认为自己没有能力处理好自己的事情。

3.幼年经常被打，成年后性格暴躁，会用同样的方法对待自己的孩子。

4.家长要注意自己的行为，不要经常打孩子，因为孩子会模仿家长的行为。

5.对于大孩子，如果孩子们之间发生争执，家长和孩子讨论发生问题的原因及解决的建议。

6.不要限制孩子参加集体的活动，因为在一个团队中，孩子将学会如何与他人相处，会体验到自己的重要性。