一、活动背景

临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母”“你这个样子将来怎么能考上大学”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢于是，我就想到开一个以“考试动员”为主题的班会。

二、活动目的让学生通过正确认识复习的重要性，树立自信。利用他们赶兴趣的故事，事件鼓励他们好好学习，并且帮助学生制定复习计划。

三、活动准备

1、写出自己曾经听过的奥运会立志事情。

2、学生讨论，估测一下，复习能给自己提高多少分。

四、活动过程

（一）活动基本情况1、时间___2、地点___3、班主任___4、主持人戴丽丽

5、参与者__班级学生（二）活动程序（三）活动纪实

一、导入主题

我们经过这么多年的考试，每次考试都要复习，那么你认为，复习能给考试提供多大的帮助呢根据ppt中给出的例子，从中发现了复习的作用这就是我们今天要讨论的主题：为什么要复习，如何复习！二、班会常规1、宣誓（班级口号）2、唱班歌（或者国歌）三、展开主题

1、我是怎么看待期末复习的2、在仅剩的20__，我自己能做点什么提高期末分数四、分析主题

1）结合学生写的情况，总结我一般符合复习1、自习制定考前复习计划2、有效利用复习时间

3、讲究复习方法，提高复习效率4、合理分配，齐头并进5、互帮互学，共同受益……

2）展示一些奥运会冠军图片

3）在仅剩的20__，我还能具体的做点什么1、制定复习计划。

1）、结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。2）、计划时要把时间划分好，讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。2、有效利用复习时间讨论恩格斯的话后请学生回答。

师总结：A、依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。

B、充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。

C、通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯

3、讲究复习方法，提高复习效率

讨论后请学生回答。师总结：A、四要B、三练

五、活动思考

我们做这些是为了什么（讨论，总结）

1、今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。2、自己心目中的目标哪去了

六、活动评价

1、自我评价：这次主题班会的召开。通过讨论记录的形式让学生发现复习的重要性，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。2、矫正与反馈