一、指导思想

本学期我们八年级历史组将在科学理论的指导下，进一步调整工作思路，协调任课老师，齐头并进，共同发展。着重从年级的备课、研课等工作入手，遵循教育教学规律，切实贯彻《新课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。并认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高历史教学质量。

二、工作措施

为了提高本组历史教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中历史课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。工作中我们充分发挥备课组成员的个人优势与特长，以集体备课、说课、研课、听课、评课为载体，在具体的课改和教研活动中，团结协作，取长补短，共同探讨，相互促进，不断发展自身思想素质及业务素质。现拟定本备课组本学期的主要任务如下：

（一）备课、说课

1、每周集体备课一次，深入分析教材，注重重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和措施。本着个人备课与集体备课相结合的原则，定期说课、研课和集体备课。

2、做到四个统一，我们备课组按照学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一反馈训练。

3、组内教师认真备课、备教材，认真上好每一节课。（二）听课、评课

坚持开展听课、评课活动，要求每位组员每周至少听一节课。坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进，并通过“优质课”评选活动，共同研讨“如何提升我组各成员的教育教学水平”这一课题，努力争取在原有的基础上再做新的突破。

（三）教学

1、每两周至少举行一次历史知识兴趣小组活动，如组织学生参观历史文物古迹，举办历史知识竞赛，历史故事演讲，历史专题讲座，历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习兴趣，调动学生的学习热情，拓宽学生视野，并达到培优扶差的目的。

2、加强课堂管理力度，坚持学生合作、探究式教学，发挥学生的主观能动性。抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图、识图、填图能力以及综合分析能力的培养。

3、减轻学生学习负担，教材知识点力争当堂消化吸收。

4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。

（四）教研

1、根据学校的工作要求，积极参与教育科研活动，以提高自身的能力，为今后发展做好基础工作。积极开展“基于网络环境下的历史探究性教与学”的教改试验，每学期各组员必须上一节以上的教学公开课，并及时将公开课教案、公开课教学反思上交教务处。

2、根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课。坚持备课、研课常态化，做到“四定”：定时间、定地点、定专题、定发言人，认真研讨教学重点难点、日常备课及试卷新题型等。20__年八年级上学期历史组工作行事历

时间主要内容9月1日-9月9日集体备课制定教学计划9月19日-9月23日说课10月8日-10月14日公开课（听课）10月17日-10月21日评课10月24日-10月28日兴趣小组活动11月7日-11月11日期中复习、考试、评卷11月21日-11月25日说课12月5日-12月16日公开课（听课）12月19日-12月23日评课12月26日-12月30日期终考试复习1月9日-1月13日期终考试及评卷

八年级历史教研组20__年九月