第二周：教案检查。第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。传达学校工作精神，布置教研组工作计划。第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。各备课组布置备课任务，每人准备一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。第四周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。对教学课件做为改进的重点。第五周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。教案检查。对教学课件做为改进的重点。第六周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。对教学课件做为改进的重点。第七周：推评确定参加学校名师、学科带头人、骨干教师及希望之星的人员。探讨生物教学论文的编写。第八周：教研组全体人员备课，研究__年高考试卷。中心发言人：涂鹏。第九周：各备课组准备期中考试试卷，根据学校要求，有针对性地组题。教案检查。第十周：教研组全体人员备课，研究__年高考试卷。中心发言人：涂鹏。第十一周：期中考试。第十二周：阅卷，各备课组做出试卷分析，教研组评析。第十三周：教研组全体人员备课，研究__年高考试卷。中心发言人：王彩云。第十四周：教研组全体人员备课，组合高三年级第一套复习试卷。探讨生物教学论文的编写。教案检查。第十五周：针对高三年级第一套复习试卷的考试情况，总结经验，组合高三年级第二套复习试卷。第十六周：针对高三年级第二套复习试卷的考试情况，总结经验，组合高三年级第三套复习试卷。第十八周：针对高三年级第三套复习试卷的考试情况，总结经验，组合高三年级第四套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物教学论文的编写。教案检查。第十九周：针对高三年级第四套复习试卷的考试情况，总结经验，组合高三年级第五套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物教学论文的编写。第二十周：期末考试。各备课组阅卷，做出试卷分析，教研组评析。高三年级进行生物模拟考试。