一、首先要把真诚的爱给予后进生。

二、一帮一，结对子。

三、尊重他们的人格，耐心、持之以恒的教育。1、狠抓日常行为规范，以形成良好的班风，学生从入学开始，抓住时机，认真地组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校规章制度大全》等等。逐条理解，并且要求落实到行动中。利用自习课、活动课，课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生，注意及时发现那些自控能力差、组织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生，实施重点教育，力求使整个集体健康、有序，稳步发展，以形成良好的班风。良好的班风不仅无形地增强集体主义精神，还会对集体成员起到良好的教育作用和规范作用，会使集体有正确的舆论，良好的习惯和学习气氛。2、重视培养一支守纪、严厉、责任感强，素质高的班干队伍3、激发学生树立信心努力进取

一、学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键。

二、建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保障。

一、注意心理换位，以化解师生之间、同学之间的矛盾

二、要从个性特点出发，注意到班级里学生个性的相似和相容

三、教会学生心理相容

一、培养集体荣誉感培养良好班风

二、培养班干

三、注重与家长的沟通

四、大力支持科任老师的工作，配合科任老师，维护科任老师的形象，积极协调科任老师与学生的关系，营造一个和谐，向上的班级。

一、德

二、能

三、勤

四、绩

五、不足之处

对学生要求不够严格，致使有几个同学请假太多，对学生关心不足，有特困生流失，学生成绩与第一层次相比，差距仍然很大，与学生家长的联系和沟通太少。

今后，我将努力向其他班主任学习，进一步提高和完善管理水平，让领导更放心，让学生和家长更满意。