促进课程内容的更新

　　随着科技的不断进步，高中化学课程的教学内容也应该随着时代的发展而不断地更新和调整。由于化学课程结构的变革使得化学的每一个课程模块都具有一定的独立性，不同的模块围绕不同的主题来开展，因此化学教师可以根据学生的需求以及化学科学的不断进步来对教学内容进行及时地更新。这样就会极大地提高化学课程改革的效率，还可以提升教学内容优化的效率，从而促进化学课程灵活性的全面提升。

　　促进化学课程功能的优化

　　课程结构之中的很多要素都会对化学课程功能产生十分重要的影响，甚至是不同要素的组合方式也会影响到课程功能的实现。在课程结构变革之前，化学课程的主要功能就是使学生掌握基本的化学知识以及学习化学的科学方法。但是随着课程结构变革的不断深入，教师不仅利用各个化学模块提升了学生关爱自然的意识，同时也促进了师生之间的交流与合作，实现了二者之间的平等互动，更好地帮助学生来认识生活、观察生活、了解生活。

　　促进化学教育与技术教育之间的融合

　　由于科学教育同技术教育之间的融合日益密切，因此化学教师也应该挖掘化学这门学科同其他技术之间的联系，并且将这些联系应用到实际的化学教学过程中。课程结构变革之后，出现了“化学与技术”这门课程，将教学重点放在化学资源的利用以及材料制造等方面。从多角度来分析化学这门学科同技术进步以及社会变革之间的关系。因此有助于化学教育同技术教育之间的融合。