歌声作文600字初中作文
歌声嘹亮,嘹亮的歌声谢谢你。激起我,在我心中荡漾,愿你永伴着我成长,成长……下面是小编给大家带来的以歌声为题的作文记叙文,欢迎大家阅读!
歌声作文600字初中作文篇1
世界上最美的声音,是贝多芬的钢琴声吗?是舒伯特的摇篮曲吗?是莫扎特的小提琴声吗?不,不是的,我觉得是那树梢上小鸟的歌唱声。
在新型冠状病毒刚刚爆发的时候,我们被隔离在家中。平时无拘无束的我们,突然被隔离在家中,像被套上了缰绳的野马,感觉浑身不自在,特别是还要整天对着电脑上网课,别提多别扭了。
在一次上网课的时候,一只小鸟飞到了我的书桌上,张开嘴就开始唱:“叽喳,叽叽喳喳,叽喳叽喳……”这小鸟的“叽喳叽喳”声,让不得出门的我更加烦躁,心想:这小鸟可真烦,本来宅家就不爽了,你还在这发出噪音,真是吵死了!
我拿起书本,猛地挥了挥,把小鸟赶出了窗外,终于得来了片刻的宁静。
时光如流水,悄悄地从指隙间溜过,宅家上网课已经一个月了。清晨,温暖的阳光轻柔地笼罩着我的房间,撒在脸上,暖洋洋的。我坐在书桌前上着网课,那只小鸟又飞了进来。它拍了拍翅膀:“叽喳,叽叽喳喳,叽喳叽喳……”看着它飞到书桌上一展歌喉,我已经习以为常了。
我看着它的样子,好像瘦了几圈。我从厨房抓了一小把米放在书桌上,给那可爱的鸟儿吃。它看着书桌上的米粒,谨慎地吃了几粒,之后一口气吃完了。它吃饱了,唱起了更加婉转的歌声:“叽喳,叽叽喳喳,叽喳叽喳嘻……”我摸了摸它的头,它蹭了蹭我的手指,拍了拍翅膀向窗外飞去,飞向了那湛蓝的天空。
它那婉转的歌声在我脑中回荡,是那么亲切,那么令人难忘呀,似乎是一个老朋友在呼唤着我。
时间像一个顽皮的孩子,一眨眼从你的眼前跑没了影儿,宅家生活结束了。我欣喜地跑下楼,感受着一切自由和温暖。阳光洒在了我的脸上,清风抚摸着我的脸庞,暖洋洋的、轻柔柔的。鸟儿站在枝头尽情地歌唱;小狗在地面上尽情地奔跑;小朋友们在尽情地玩耍。这时,那只鸟儿落在了我的肩上,唱起那活泼的曲子:“叽喳,叽叽喳喳,叽喳叽喳……”这歌声中满是愉悦、满是希望……
这就是世界上最美的歌声吧!
歌声作文600字初中作文篇2
春天来了,春天多美好呀!我爱那清澈见底的河水,也爱连绵起伏的青山,更爱唱着歌的春雨。
春雨在苏醒的土地上唱歌:刷刷刷,刷刷刷……种子听到了,揉揉惺忪的睡眼,翻几个筋斗,拱出了泥土,咧开小嘴喝着甜甜的雨水,你听到种子欢快的笑声了吗?
春雨在草地上唱歌:沙沙沙,沙沙沙……小草听到了,伸伸懒腰,用力把绿色的小脑袋探出了黑黝黝的泥土;小野花听到了春雨的歌声醒来了,你穿一件绿舞裙,我穿一双红舞鞋,她系一条蓝丝带,急急忙忙举行春天的舞会。
春雨在小河上唱歌:叮叮叮,叮叮叮……小河上的冰融化了。小雨点落在在河面上,泛起微微的涟漪,河水欢快地奔向远方。鱼儿听到了春雨的歌声,开心地在水中给小雨表演了一个前滚翻;小蝌蚪听到了春雨的歌声,长出了小腿,脱去黑黑的尾巴,蹦蹦跳跳地去参加春天的音乐会。
春雨唱着一首勤劳的歌,希望的歌,生命的歌!我爱听春雨的歌!
歌声作文600字初中作文篇3
午夜梦回时,总会有些许歌声,或嘹亮或低沉,或恬静或热烈,熟悉到不能再熟悉地,从我的脑海中盘旋,耳边上流转。
两三岁时,我居住在姥姥家。姥爷和我的父母忙于工作不常回家,姥姥又是个爱热闹耐不住寂寞的人,于是便喜欢带着我自娱自乐。姥姥家有个很老很旧的录音机,按键都不全了,里头却还可以传出稀稀拉拉,时断时续的戏声。姥姥爱听戏,更爱唱戏——那京剧《红灯记》里的《都有一颗红亮的心》,一天到晚不知道要搁嘴边上唱叨多少遍。姥姥似乎只会唱这一曲,于是自然而然,这首歌晚上陪我入梦乡,早起陪我看太阳。
“来,大外甥女儿,唱一唱那个‘红亮的心’”。“奶奶,你听我说——起!”
不知从何时开始,受姥姥的“熏陶”,我也能跟着唱几句了。姥姥得空闲的时候,便要我露两手给她看。小小的我当然是不容懈怠,跑到沙发前,甩掉鞋子,爬上沙发,很正式的盘腿坐着,脊背挺起来,便开始撩开嗓子唱:“我家的表叔,数不清,没有大事不登门,虽说是……”我常常是只能记住前两句的词,后面就开始乱唱,而姥姥也不介意,嘴里哼着自己的调子,与乱嚷的我唱和起来,还极有板有眼的做着动作、摆着身段。我的记忆中的这一切已经很模糊了,但是阳光下,小屋中,那一老一小的欢腾热闹,却是刻骨铭心、难以忘却的。
再大一些时,父母便把我接回去了,离开姥姥家的具体场景已经从回忆里捡拾不出来了,唯一记得的是一种感觉,一种丢弃了最心爱玩具的感觉。稀里糊涂的从姥姥怀中被拽出的我,从那个温暖的地方带出的,似乎只有一首记不全词的歌和无穷记忆。
从那之后,我又开始听母亲歌唱——母亲也是极喜欢唱歌的,而且会唱很多歌,可是一旁倾听的我却觉得没有一首的感觉是对的。长大了,有时也回去看看姥姥,我总是半玩笑半认真地央求她再唱一唱那首《都有一颗红亮的心》,她却也总是笑眯眯地推辞:“老了,不会唱了,唱不动了。”她的眼角眯起,却荡漾起了皱纹,就如同微风吹湖面,晕开的涟漪。我再也没能从姥姥身上找到那首歌,却骤然发现逐渐堆积在她身上的老态。
姥姥,你不肯唱,但我会唱,以后让我来唱给你听——“奶奶,你听我说!我家的表叔,数不清,没有大事不登门,虽说是虽说是,亲眷又不相认,可他比亲眷还要亲,爹爹和奶奶齐声唤亲人,这里的奥妙我也能猜出几分,他们和爹爹都一样,都有一颗红亮的心!”
睡梦中,我回到了小时候,竟发现自己记住了《都有一颗红亮的心》的全部歌词!我把那首我珍藏的歌,一字一句,有板有眼的唱给姥姥听。姥姥身上洋溢着满满的活力,她站在一旁轻声地,轻声地和,我的眼泪悄悄地,悄悄地流。
歌声作文600字初中作文篇4
小鸟在枝头歌唱,它自由地在唱着自己喜欢的曲调;风儿在阳光下歌唱,用它自己的方式翩翩起舞。我也喜欢唱歌,而且唱得不错,还参加过各种歌唱比赛。我只是发自内心地热爱唱歌,只要一唱歌心情就会变得愉悦起来!
不论在哪儿,只要我兴之所至,马上就会哼起自个儿喜欢的曲调。有时在下课的时候我也会哼哼唱唱。而每天放学后回到家的必修课就是练声练唱,学习再紧张也从来没有间断过。在日积月累的磨练中我的歌唱技巧也掌握得越发得心应手,并且考入了陕西省小天鹅合唱团,有机会跟随合唱团到全国各地演出和比赛。
音乐和唱歌早已经成为了我无处不在的享受,它是我的灵感所在,是我的最佳倾诉方式。歌曲有时会让我心潮澎湃,有时让我更加振奋,我忧伤的时候,它会成为抚平我伤感的天使,驱赶我内心的悲伤。每当歌声响起,那悠扬的曲调就如一簇簇花朵散发出的芳香,沁人心扉;流畅的曲调又如一股股清泉潺潺流淌,永不干涸。而品味着歌曲的感觉,语言似乎在那一刻变得贫乏,变得无以言表,只能是音乐,只有歌声才会是最恰当的表达。
唱歌已是我生活里的乐趣所在,它就像开心果一样,要一点点把壳剥开,然后播放出美妙的声音,一听就会让我开心到极点。而唱歌也能给枯燥的学习生活增添很多色彩,同时,也伴随着我的成长,让我更加勇敢地面对生活中的困难和挫折。
记得有一次,市里举行歌唱比赛。在比赛的前一天,我一遍一遍地练唱,仔细地揣摩歌曲的意境,用心表达出每一个节拍每一个音符所蕴含的情感。比赛当天,我的心都快堵到了嗓子眼,情绪焦躁不安,一直担心万一唱不好怎么办。时间一分一秒过去了,排在我前面的选手都已经比赛完了,而我觉得她们一个比一个唱得好,我担心自己比不过她们。终于轮到我了,我一步一步地走到舞台中央,面对着评委,心里很紧张,手上全是汗。我从来都没有这么紧张过。这时,我一下子想到妈妈对我说过的话:拿不到名次没关系,只要你努力了就是收获!于是,我试着把自己的心情平静下来。开始,我还是很紧张,有几处高音的时候我没有唱好,渐渐地我适应了周围的环境,开始大胆地唱了起来,而且越唱越好。评委们的脸上露出了笑容,我圆满地唱完了这首歌。过了几天,发表成绩了,我荣获二等奖,
唱歌已经成为我现在的一个习惯了。现在的我,早已经习惯在舞台上面对成千上百的观众唱歌,不会紧张,不会怯懦,更不怕在大家面前出糗,因为表面柔弱的我背后有歌声陪伴我。音乐带给我无穷的乐趣,歌声消除我的烦恼,歌声伴随我勇敢成长。
歌声作文600字初中作文篇5
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌。”就在我身前的不远处,人群的中央,那是廖昌永老师,徐徐唱起的乐音。正如几年前海外求学的我耳机内常常响起声音一般,洪亮而沉稳,如我和我的祖国之间,难以湮灭的眷恋。
此时此刻,我正在长沙橘子洲头,参与录制2019年新年的央视宣传视频,这里人山人海,涌着寒冬最沸腾的热浪。三名世界冠军和十几名年轻的歌者共同唱起的声音。其实在收音功能强的麦克风之下,已不是回声嘹亮的效果,但一怀情绪和一腔感慨,早已振聋发聩,如同把我拉到人群中间,拉到梦寐的廖昌永老师面前,向他讲述那个故事,我和我的祖国之间的故事。
曾经的一段时间,我报名了中学的一个交换活动,抱着新奇的心态和对欧美文化的一知半解,我颇自信地踏上了这个征程。哼着英文歌,我以为那里的文化向我招手,等我加入,带着如同《西贡小姐》中“美国梦”一曲的热切与期盼来到了这里。
太久的分隔,中文的渐渐稀少,每当突然发出一句感慨,总是惊愕自己怎么又说了中文,徒留周围一片陌生和疑惑,自己一身黯淡和落寞。我不能忘怀的语言和声音,都在心中愈来愈响,我的怀念和眷恋,开始愈演愈烈。直到廖昌永老师的一曲《我和我的祖国》从手机中响起,瞬间抚慰了我的焦躁内心。在地球的另一端,隔着沧海滔浪,是我的祖国。遍布世界的赤子,怀念着她,坚实宽厚的她,祝福着我们。无论我走到哪里,都流出一首赞歌。
直到回国,我太久的想念真真切切地呈现在我眼前,纵使没有“欲语泪先流”,却也“竟无语凝噎”,这份重聚是迸发的喜悦,一瞬间分流,用一生来交汇。
回到此刻,我的声音淹没在人群中,廖老师没有,甚至任何人都没有听到我的故事,我只剩一汪热泪,随着天空直升机的盘旋而打转在眼眶里。远处,依然一片热闹,而我渐渐退出人群,走至蜂拥背后,看着无数热切的背影,我才忽然明白,这歌声就是我的故事,没有人倾听我,是因为人群中心的廖昌永老师,正一字一句的,唱着我的故事,唱着千千万万赤子的滚烫故事,给我的祖国听。
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌”。
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