2022山东高考生志愿填报指南
自2020年起，山东夏季高考将取消文理分科，夏季高考采取“3+3”考试模式，那么2022年的山东高考生如何填报志愿呢?下面小编给大家分享2022山东高考生志愿填报指南，希望对大家有所帮助。
2020年，北京、天津、山东和海南等省相继加入新高考行列，实行“3+3”模式。 现将有关事宜通知如下：
前一个“3”是指语文、数学、外语3门统考科目,试卷不再分文理科，每门科目满分150分，总分450分。
后一个“3”指自选科，考生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任选3门参加考试，这3门科目卷面分为100分，通过等级转换，以100分录入最终高考成绩。也就是说，高考总分满分仍为750分。
“自选3”科目之所以以实行等级转换，是因为“6选3”的组合共有20种。不同学科之间从试题内容、形式到考查的难度、角度等存在着差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平。因此，根据国家要求，借鉴先行试点省份的经验，转换为等级分后，对考生更加公平。
每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。
大家都知道，大学和专业是过去是文理的，现在不分文理科了，是不是志愿填报就可随心所欲了了呢?
非也!众所周知，高中以下的教育是基础教育，也称通识教育，是一个人将来无论从事任何工作都需要具备的基础知识。
但现代社会是一个分工合作的社会，而且随着社会的发展分工越来越细。大学的职责就是为社会培养出能独当一面的合格人才，所以，到了大学，学生不再像中小学那样，所有学生都学一样的课程，而是要“术业有专攻”——有专业的区分，不同专业当然对与其相关的知识就有着较高的要求，就是我们通常所说的“文理之分”。
但过去的“理化生”“政史地”的文理之分但过笼统、简单，一个专业比如物理学，除了核心学科物理之化，对生物，化学的要求并不高，因而，过去的“大文大理”划分，不利于学生的个性发展，因此，才有了现在的“3+3”自主选择。
明白了这些，大家也就顺理成章地推测出，新高考下的“自主选科”并不意味着志愿“自由”填报，你想报哪个专业，首先要看那个专业对科目的要求。
以北京化工大学(学校代码10010)为例。
如果考生想报该校的化学专业，那么自选科目中首先当有化学;
如果考生想该校报计算机科学与技术专业，那么自选学科中首先当有物理;
而若考生想该校报化学工程与工艺专业，那么选择的学科中，不仅要有化学，还要有物理。
如果一名生想报山西大学(学校代码10108)的广告学、新闻学二个专业，则考生自选科中必定要有“历史”。
不同的学校专业，对自选科的门数限定也不同，有的专业必选科要求是1门，有的是2门，也有的是甚至是3门，也有的可能是只要包含“某几科中的一门”即可。比如山东大学(学校代码10422)的临床医学等专业规定“物理、化学、生物3门科目中，考生选考其中一门即可报考”。
2020年，山东等省市虽然仍实行平行志愿，但由过去的”先选校再选专业“，改成了“学校专业一步到位”，实行“一个学校专业就是一个平行志愿”的”1=1“填报方法，当然，平行志愿的条数也由过去的12条，增加到了96条。
考生在填报志愿时一定要瞪大眼睛，否则，就会浪费了平行志愿的条数。
方法一：线差法
线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。
考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。
位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。
方法三：线差为主，位次为辅
从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。
所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。
1、基于个人的兴趣，比如这个考生真的很喜欢游戏，就学了和游戏有关的专业，这种人有，但的确不多。很多人说选专业家长应该放手，让孩子遵从自己的兴趣。但说实话，真正能在高考时就明确知道自己对什么有兴趣，自己的兴趣意味着什么，有什么未来的人，属于极个别。对于这部分已经有明确“兴趣点”的考生，顺其自然即可。
2、自己高中哪门课好，大学就接着学。这种情况既见于一些竞赛保送生，也见于一些普通的高考生，比如语文好，就上中文系，英语好，就学外语等等。但这种考生的志愿填报，实际上也是相当无意识的，有不少人是要后悔的，而且文科生高考就六门，数学和地理两个系还不能报，理科生高考六门，中文系一般还报不了。这样选专业，空间也很窄。
3、基于就业。绝大多数高中生其实对专业是懵懵懂懂的，为什么有那么多高考状元都要去北大光华、清华经管，就是觉得金融就业好，挣钱多，这些人到底对于金融业有多少了解，他们的父母对金融业有多少了解，其实搞不清楚。
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