发现大片大片的雨扑面而来。星星般的雨点“啪嗒啪嗒”地滴在玻璃窗外，雨点犹如一个个音符，下面是小编为大家带来的小学四年级窗外作文，希望能给大家提供帮助。

小学四年级窗外作文篇1

远远眺望，一年四季的窗外景色宜人。有层层叠叠的高楼大厦，有展翅高飞的和平鸽，有生机勃勃的美丽学校。

窗外温暖的春天，万物都苏醒了。远处的高楼大厦层层叠叠高高低低，在春光的照耀下，构成了一道美丽的光边。各色的小花就如同赶集似的聚拢在一齐，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一片片，一簇簇，无处不在;在春风的吹拂下小草又顽强地钻出了地面，那翠绿的颜色，照耀着我们的眼睛，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”

窗外炎热的夏天，热浪滚滚而来。远处，高楼大厦在炎热的阳光下“冒汗”，空气仿佛都在燃烧。操场上，已是空无一人，偶尔会听到几声短促的蝉鸣。湖上的荷叶像一个个圆盘，荷花从圆盘与圆盘之间冒了出来;湖边亭子下，有人在乘凉，有人在聊天，还有人在打太极，。

窗外红叶满山的秋天，天是那样的蓝，风是那样的凉，阳光是那样的明媚，梧桐树叶四处纷飞，似乎是被秋风熏醉了。炎热也只剩下了那一点儿余威，使人感到了秋高气爽的惬意。在远处，沐浴秋风的高楼大厦，像是一群刚从沙漠归来的旅行者，贪婪地呼吸清凉的秋风。操场上，又是一片欢声笑语，边上开始变的蜡黄的小草依然挺立着身子。一片片的枫叶红得像火一样，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

窗外凄凉的冬天，大雪纷飞，北风在呜咽，大地一片雪白。远处，高楼大厦也已经带上了一顶顶雪白的厚厚的“棉帽”，就像一群群时髦的老爷爷。操场上也已经盖上了一层层“棉被”。高大的松树被大雪压着，树枝也弯了，真是“大雪压青松，青松挺立直。”

一年四季的窗外就像四张各不相同的画卷，让人感到欢乐。

小学四年级窗外作文篇2

一个夏日的雨后，窗外静得出奇，我望着窗外那美丽景色，望着树上的那些正在啼鸣的布谷鸟，望着那枝繁叶茂的花丛……

突然，我的双眼被什么东西吸引住了，那是一个人，一个头顶橙色帽子、身穿橙色衣服、手持扫帚的环卫工。她好似有些一瘸一拐地扫着地，扫着被雨水刚打落的树叶，我不禁心生怜悯……

那位环卫工是一位老年妇女，看上去最起码有六七十岁了。我的心中充满了疑惑与不解：明明是一位能够在安逸地喝着午时茶、享受着休闲完美的家庭时光的老人，为什么非要跑出来干这么脏、这么苦的活呢也许是为了让子女更幸福，也许她认为人一辈子不能白吃白喝，要为世界做点贡献，也许……也许……

当夏季烈日炎炎时，孩子们都在家中吃着冰棍、吹着空调时，他们却顶着炎炎烈日去劳动，无论多么热，他们也只是休息一会儿或喝了几口水，便继续工作;当狂风暴雨时，他们的衣服都被打湿了，却没说一个“苦”字;当寒冬腊月时，别人都在火炉边取暖时，他们仍然在艰苦劳动……

这便让我想起，有人说：“世界上有三种‘道德’职业:一种是教师，他们含辛茹苦地培育人才;一种是医生，他们救死扶伤;还有一种是警察，他们捍卫正义之道。”可是他却忽略了环卫工人。看看有一小部分飞黄腾达的企业家与明星，他们用不正当的手段获得了财富，可是他们像环卫工人一样为社会做出贡献了吗正如莫言所言，赚了更多钱不等于创造了更多的社会价值。而环卫工他们默默无闻地为我们劳动，他们的名字无人明白，他们的一举一动涉及到千家万户，他们是至高无上的，真正的至高无上是人类家园的长远利益。他们这种不图回报的精神不值得我们赞颂吗我认为他们从事的是不是第四种“道德职业”呢

我不由凝视着这位环卫工人，心中不由泛起涟漪……

小学四年级窗外作文篇3

不知从何时起，我很爱看窗外。

它的奇特之处在于，明明是很熟悉的景物，却因那窗框的约束变得与众不一样。成为了一幅静止或流动的画，挂在墙上。

我的书桌旁就是窗户，偶尔在写作业或看书时抬头，便可望见一片天，稍稍放低视线，就是楼房的顶，远些的大楼虽高大的鹤立鸡群，却突兀的挡住视线，不肯让这画面深远下去。楼下是有树的，但就这样看窗外，断然是见不到的，于是我便喜欢在那些水泥砖瓦令人窒息略显空虚的格子间静静幻想那小块的绿，然后任它溢出窗框的束缚，之后溢满世界。

教室里也是有窗户的，只可惜位置不佳，目光被近处的栏杆柱子等等挡住，不得不向上看，在那屋顶上，生了株野树，恐怕真的只是草，但我却更情愿它是一株树。它的枝是细细的，叶是零碎看不出绿色的，甚至找不到稍粗些的干，就那样静静的立着。我在窗里它在窗外，在晴天，在雨天甚至在雪天，我见证着它的静止，摇曳甚至是挣扎。但它一向在窗外。每次我望向它，它似乎也在看我，世界有时就会这样貌静止。也许它会向我点头执意，然后再将它的目光投向远方，那是窗子框不住的地方。之前天冷，窗子上在里头起了水汽，便看不清窗外的景物，只留下朦胧的影子。坐在窗边的人喜欢在布满水汽的窗子上写字，大大的字，字的末梢有水顺着滑下，留下一道水痕，记得有次窗上不知谁添了一个大大的感叹号，水顺着那重重的点向下，留出一道的清晰，在一片朦胧里留下一道风景，成了冬天最深的记忆。

我还喜欢文学社教室里所看到的窗外，说来也趣味，开学三次去社里，三次都是阴雨天，人很少，教室又大，空旷安静。望向窗外，那打在窗上的雨声却听的更加分明。我爱看那雨滴在窗上留下不间断的水帘或是小雨事笼着远处的屋顶。天总不肯明媚，但我也很喜欢听着雨声，任着那雨点一点点晕开我的思绪，洇到窗框之外。然后，就这样静静候着，让凉意缓缓袭来。

我爱看窗外以及窗外的窗外。

小学四年级窗外作文篇4

窗外的景色是一个顽皮的“魔术师”，“他”拿着蘸着颜色的画笔随手一画，你瞧，大地瞬间变了颜色。春天的窗外是绿色的，嫩绿的小草探出头来，枝头的新芽迫不及待的跑出来;鸟语花香，桃红柳绿。夏天的窗外是红色的，走在马路上的我就好似打蔫了的向日葵，低下了头;烈日炎炎，骄阳似火。秋天的窗外是金色的，稻田里的稻穗在扶风的吹拂下发出嘶嘶、沙沙的声音好像在弹奏一曲《秋之歌》;秋高气爽，凉风习习。冬天的窗外是白色的，房屋前的门上挂满了冰柱，孩子们喜欢拿着当玩具;银装素裹，冰天雪地……

你喜欢窗外的哪幅画呢我独爱那一幅银装素裹，说到这把我的思绪拉到了去年冬天的那场大雪……

去年冬天，下起了罕至的大雪，天也很冷。我和弟弟深深地被这白皑皑的大雪吸引了，家门口的雪地里留下了我俩的欢声笑语，打着雪仗，你追我赶，玩得不亦乐乎，我没有在意周围的一切。突然弟弟从几颗早已凋零的大树之间绕道我的后面，在我背后扔了一个大大的雪球，顿时有一股冰凉冰凉的冷气直往我的身体里窜。我大叫一声：“啊!”心里满是扑不灭的怒火，一心想到去报复以平息我的怒火，我手里拿着一个更大的雪球直接去砸弟弟可他十分机灵，灵敏的躲开了。

我十分不甘心，又花了些功夫堆了一个坚固的堡垒，里面放上几十个大雪球，简直是太完美了，趁他没注意，瞄准了弟弟，连扔了几个都没砸中他，这时，我偷偷地绕到他的后面给他灌了两个大雪球。

那天晚上弟弟发烧了，我明白是我惹的祸，他仅有5岁，在零下几度的天气里那么凉的大雪球灌进了他的衣服里，怎样可能承受得了，我是一个哥哥为什么不照顾好他，我深深的处在自责中，愧疚中，难过中。如果我没有生气;如果我没有去报复他;如果我没有给他吃那两个大雪球，如果没有……。妈妈似乎看穿了我的心思，拍拍我的肩膀说：“是在为弟弟的事难过吧，你也不明白会有这样的结果对吗如果能预测到结果妈妈相信你肯定不会那样做，今日晚上我们一齐照顾弟弟吧!”我紧紧的抱着妈妈，妈妈抱我更紧。

从那以后我会更加的做一个有职责感哥哥，更好的带好我的弟弟。我坚信我会是一个好哥哥的。

小学四年级窗外作文篇5

星期六的早晨，阳光很好。爸爸妈妈不在家，难得的惬意时光。我悠闲地坐在电视机前，目光在那五色斑斓的画面间来回跳跃着……

“噔噔噔”门外似乎有什么响动，我慵懒地从沙发上站起，向窗外凝望。

天哪！我看到的是一张怎样污浊的脸啊！苍老的他，身躯瘦小，背微驼，身上胡乱的用军绿色的破棉衣包裹着，一手拄着一根竹棍，一手端着一只极脏的碗。他向我投来了那呆滞、无助、模糊的目光，嘴里则含糊不清的说着些什么：“我……我……饿。”他将那破碗向前挪动了一下：“饭……饭……想吃饭，我……”我的心不禁咯噔一下，但随即又想起那些在马路边故意跌倒等着诈钱的人，那些没病却硬是被家人摆在大街上等着别人施舍的小女孩等等。要是……我望了望他手边的竹棍。

“刷——”我很快地拉上了窗帘，转回身去，关上电视，便上楼去了……

我手胡乱地翻着书页，却怎样也看不进去。这是怎样了呢？脑海里还是反复出现着窗外那个污浊的面容，那个呆滞、无助、模糊的目光，那一声声含糊不清的哀求声。是我想错了吗？他真是没有恶意的吗？我又想起以往有一次，我和表妹一齐给一个乞丐送食物。那时候的我，好勇敢！此刻的我，是怎样了呢？竟连对一个孤独老者的同情都没有了吗？竟连给陌生人打开一扇窗的勇气都没有了吗？此刻的我，好狠心呢！是不是多少年后，我就能够睁眼看着一个将死之人仍能够笑出声来？这是怎样了呢？我真的还是从前的那个我吗？

真是好笑，在学校里还天天念着之乎所以然的我，在思想品德的试卷上还写着与人为善的大道理的我，不知写了多少次“助人为乐”的文章的我……真是好笑！我还是无法想象就在我拉上窗帘的那一霎那的老人的眼神是怎样的，或许悲伤，或许习以为常，本就是受尽了世人的白眼……我，不明白。

窗外那个污浊的面容，那个呆滞、无助、模糊的目光，那一声声含糊不清的哀求声还是不停地在我的脑海里一遍又一遍的回荡着，它们将不断的谴责着我的良心，反反复复的谴责着……