①了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练。
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感
④培养学生努力导致成功的归因观。
【口诀】马里奥班委

①学生原有认知经验的丰富性
②原有知识经验的概括与组织性
③原有知识经验的可利用性

教育内容与教学过程的选择与安排

①精选教材
②合理编排教学内容
③合理安排教学过程教授学习方法
【口诀】有结构，有内容，有方法促进迁移

①生物遗传因素

②社会文化因素
③家庭因素
④学校教育因素
⑤个人主观因素
【口诀】万能答案因素类:遗传+环境(社会环境+家庭环境)+学校教育+个人主观能动性

①有效的说服

②树立良好的榜样
③利用群体约定
④给予恰当的奖励与惩罚
⑤价值辨析
【口诀】服榜样、约奖励、价辨析

①加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。
②组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯。
③对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。
④教育者要以身作则，严于律己。
【口诀】强道德、加实践、持统一、律自己

①教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。
②教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。
③教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。
【口诀】一分为二创条件，提高自我扬优点

①思想政治课与其他学科教学
②社会实践活动
③课外活动
④共青团组织的活动
⑤班会、校会、周会、晨会
⑥班主任工作
【口诀】一教(教学)二班(班会+班主任工作)三活(社会实践活动+课外活动+共青团组织的活动)

①观摩和分析优秀教师的教学活动
②开展微格教学
③进行专门训练
④反思教学经验
【口诀】看别人，看自己，多联系，多反思

①无歧视原则；

②尊重儿童尊严原则；

③尊重儿童观点与意见原则；

④儿童利益最佳原则。

【口诀】两个尊重无利益

①道德素养；

②知识素养；

③能力素养；

④心理素养；

⑤身体素养。

【口诀】身心能知道，爱不爱职业

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

【口诀】三爱两人一终身

说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法

【口诀】淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子

①教师是学生学习的促进者；

②教师应该是教育教学的研究者；

③教师是课程的开发者和研究者；

④教师应是社区型的开放教师；

⑤教师应该是终身学习的践行者。

【口诀】践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者

①了解和研究学生；

②树立正确的学生观；

③提高教师自身的素质；

④树立教师威信；

⑤发扬教育民主；

⑥正确处理师生矛盾。

【口诀】光头强发（e）现了（a）2颗树（b、d），提（c）起工具处理（f）成筷子