幼儿心理

一般小孩到了5-6岁，进入到上学的阶段，孩子开始亲近同龄的异性，并彼此进行“性游戏”，如“办家家”等。在游戏里，男孩乐意做爸爸、女孩甘愿当**。如果异性朋友疏远自己，孩子会感到不快和气恼，这是性意识的萌芽。

正确认知

对孩子进行适当的性教育，不单单是为了预防性问题的危害，更重要的是让孩子成长为性健康的人。孩子的性好奇是性意识和性心理发展的正常表现，反映了孩子对性知识的渴求，如果这种需求得不到适当的满足和正确的引导，很容易使他们对自身急剧的身心变化产生困惑，甚至因过度压抑而产生性心理障碍，或因过度放纵而导致性犯罪。家长不仅要关系孩子的生理还要关心孩子的心理。

直面教育

父母是孩子最近亲也是最好的导师，科学的性教育应该从孩子会说话就开始，无论男孩、女孩，要科学地为孩子讲述性，当性在孩子眼里不再神秘时，他们的行为会更加理性，懂得如何进行自我保护。父母在生活中，要选择适当时机，用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。父母之间感情真挚、融洽，道德高尚，给孩子树立良好的榜样，就会使孩子热爱人生，热爱生活，正确对待性的问题。

疑问解答

当真正面对孩子的问题时，害怕、恐惧、回避无益于问题的解决，此时为人父母者最明智、最有效的方法，是很自然地与孩子交流有关发育的一些问题，采取循序渐进、因势利导、生动活泼的方式，切忌对儿童灌输性神秘、性**、性恐怖等思想。从小对孩子进行必要而适当的性教育，让孩子一目了然，在认知的基础上明白该做什么，不该做什么。