如果你坚信你的孩子一出生就是天才，那么你就不会对孩子说。

幼儿园的教学阶段分为小班、中班、大班，每个教学阶段都会有不同的教学模式，但都大同小异，主要以教玩具制作为多，小班的时候玩具制作肯定要简单一些，到了中班，玩具制作就要稍微的难一点，它是从小班、中班、大班的一种递进模式。那么对于学龄期育儿的问题还有啥呢，下面餐饮美食网给大家了解一下儿童睡眠障碍类型的内容。

儿童睡眠障碍类型

(一）睡眠做梦

儿童由于脑功能尚未发育完全，中枢神经调解能力弱，日间活动刺激过烈，以致晚上睡眠中经常发生梦呓、梦游、梦魇、睡惊，如在半睡半醒或熟睡中突然惊醒、坐起、大喊大哭、惶恐不安，睡眠中起床在室内或外出行走等，导致睡眠障碍。

(二）入睡困难

多见于学童学业负担太重，心理压力大，致久久不能入睡；或睡前饮用兴奋饮料，观赏惊险刺激性电影、电视、书、图画而造成迟睡。

(三)昼夜颠倒

多见于幼儿时期，睡眠的昼夜节律尚未与自然界“日出而作、日入而息”的生活规律相协调，导致白天睡觉、夜间不睡的日夜颠倒现象。

(四）睡眠超时

儿童易睡难醒，睡懒觉是常见的事，睡眠对儿童非常重要，它是促进生长发育的必备要件，要使学习有效非有良好的睡眠不可。但睡眠若超过相应年龄2小时以上，长期如此，就需要考虑是否有原发性睡眠增多症或特发性嗜睡疾患等，需要求教睡眠疾患专业医师。

(五）睡眠片段

睡眠断断续续是婴儿睡眠特征，与成年人不同。婴幼儿睡眠以多次睡眼为主。一般睡2~3小时会醒来，周而复始，出现这种现象除与中枢神经系统节律紊乱有关外，还可能与婴幼儿进食（吃奶）次数多、代谢快、排尿次数多等有关。

(六）睡眠易醒

睡眠易醒也是婴幼儿另一种睡眠特征。这与婴幼儿大脑发育尚来成熟有关，睡眠周期短，易醒易睡。不同于片段睡眠，睡眠易醒型是指入睡时间不长，或在睡眠中反复因噩梦、夜惊、恐慌发作、夜间反复进食、打呼及憋气等原因而醒。深睡期和快速眼动期睡眠减少，使睡眠质量下降。

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