家长们在对待孩子与异性的亲密接触时，应该注重平衡。他们可以通过性别教育和个人隐私的培养，帮助孩子树立正确的性别观念和行为习惯，同时尊重孩子的个性和发展需求，引导他们建立健康的亲密关系。这样才能真正保护孩子的身心健康，让他们健康、快乐地成长。

在家庭教育中，一个常见的议题是孩子在成长过程中与异性家长的亲密接触应该到什么时候结束。这一议题源于对孩子身心健康的关注，但家长们在对待这个问题时往往存在一些误区。

家长们往往对孩子的亲密行为持谨慎态度，尤其是当孩子逐渐长大时。他们担心这种亲密行为可能会对孩子的性格和性发育产生负面影响，因此会主动与孩子保持一定的距离。虽然这种关注和担心是出于对孩子的爱和关怀，但若不加以掌握和分寸，反而可能对孩子的成长产生不利影响。

例如，有位名叫小郝的朋友对自己的儿子的教育格外重视，常常对其溺爱有加。由于丈夫经常外出工作，小郝需要照顾儿子的一切事务。在儿子幼年时，她对孩子的照顾无微不至，这在一定程度上是合理的。随着孩子年龄的增长，小郝却发现孩子变得越来越依赖她。即使孩子已经6岁了，他仍然需要母亲的帮助和陪伴，表现出较差的独立能力。

小郝意识到了问题的严重性，于是在某一天，当孩子再次试图抱着她入睡时，她做出了重要的决定。她告诉儿子，从今天开始，他需要学会独立完成一些日常事务，因为这些都是他个人的隐私范围，不适合外人干涉。虽然儿子因此感到委屈和不解，但小郝坚持了下来，希望能够让孩子学会独立、自主。

家长们在避免与异性孩子的亲密接触时也需要注意分寸。一方面，过度强调性别差异和保护隐私可能会给孩子带来心理压力和困扰。特别是在孩子的性别认同形成阶段，家长们应该给予孩子足够的理解和尊重，不要让他们产生自我怀疑和焦虑。另一方面，长期避免与异性的亲密接触可能会导致孩子在社交方面产生障碍，甚至影响他们的家庭关系。