一

　　天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题，但并没有益处，还不如去学习。

　　二

　　我曾经说读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看;心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中,心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗?

　　三

　　士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志气则绝对不会甘心居于下等;有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的;有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒，三者缺一不可。

　　《古人谈读书》原文

　　一

　　敏而好学，不耻下问。

　　知之为知之，不知为不知，是知也。

　　默而识之，学而不厌，诲人不倦。

　　我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

　　学如不及，犹恐失之。

　　吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

　　二

　　余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

　　三

　　盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

　　《古人谈读书》注释

　　敏：聪明。

　　好：喜好。

　　耻：以……为耻。

　　下问：向地位、学问不如自己的人请教。

　　知：通“智”，聪明，智慧。

　　厌：满足。

　　诲：教导。

　　漫浪：随随便便。

　　急：要紧。

　　盖：在句首，发语词。

　　士人：泛指知识阶层。

　　恒：恒心。

　　下流：下等，劣等。

　　断：副词，表示绝对、一定。

　　《古人谈读书》赏析

　　一

　　读书除了勤奋努力、专心致志外，还要“不耻下问”。每个人都有自己的长处，不断向别人学习，オ会真正地成长。

　　二

　　三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“悟”——反复品味，才能理解书中精义;眼要仔细看，才能全面准确地记住知识;嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。

　　该文说明专心致志在读书中的重要性，只有一心一意，读书才会事半功倍。

　　三

　　该文说明志向、见识、恒心的重要性，这启发读者读书要有志向，有见识，要持之以恒。

　　有了志向就不会甘心做一个地位微贱的人，有了见识就能明白学无止境的道理，有了恒心就没有做不成的事情。要想有所成就，这三个方面缺一不可。

　　《古人谈读书》作者介绍

　　孔子

　　名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。被历代统治者称为“圣人”。

　　朱熹

　　字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。

　　曾国藩

　　初名子城，字伯涵，号涤生 ，晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，清末汉族地主武装湘军的首领。曾国藩与胡林翼并称“曾胡”，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。封一等毅勇侯，谥号“文正”，后世称“曾文正”。