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提高阅读体验才是关键 4种做法要避免 孩子才能享受阅读乐趣

时间: 2023-12-12 本站作者

 为了让孩子真正享受阅读的乐趣,家长们需要摆脱传统的紧凑学习观念,给予孩子更多的自主权和自由度。不同于严格的计划和目标,真正能激发孩子阅读兴趣的是阅读本身的愉悦和内在驱动力。通过创造一个轻松、自由、充满乐趣的阅读环境,才能让孩子在阅读中不断发现快乐,培养持久的阅读兴趣。

阅读是孩子成长过程中极为重要的一环,为了培养孩子的阅读兴趣,家长们有时采用了一些不太合适的方式,例如阅读计划、阅读目标、阅读时间表和阅读打卡。这些约束式的做法往往会让孩子对阅读失去兴趣,无法真正享受阅读的乐趣。将深入分析这四种做法的弊端,为家长们提供更合理的方法,让孩子从阅读中获得真正的快乐。

1. 不给孩子做阅读计划,让阅读更自由

在培养孩子阅读兴趣的过程中,家长们常常想到给孩子做一个详细的阅读计划,规定孩子要读哪些书,每次开始读的时间以及要读多长时间等。这样的计划看似完美,实际上可能让孩子感到束缚,失去了阅读的自由感。

更合理的做法是给孩子更多的自主选择权,让他们随意阅读,读到哪算哪。这样的自由阅读方式能够让孩子真正享受阅读的过程,不受时间和任务的限制。例如,孩子可能对一本书的某一部分内容特别感兴趣,通过反复阅读,深入探索其中的知识,这是一种自主学习的方式,而非被计划强加的任务。

2. 不给孩子设定阅读目标,摆脱功利化的学习观念

阅读并非传统的语文课,因此,不需要给孩子设定像“一个月要读几本书,一年要读几本书,读书要做笔记、摘抄好词好句和写读后感”等阅读目标。设定过高的目标往往会让孩子感到压力,阅读变成一项任务,丧失了原本应有的乐趣。

在孩子的阅读过程中,不要过分追求完成任务的数量,而是注重培养他们对阅读的兴趣。如果孩子自愿进行笔记、读后感等活动,那是出于兴趣和自主选择,而非被强加的学习负担。

3. 不用阅读时间表来约束孩子阅读,保持阅读的自由性

一些家长喜欢为孩子制定阅读时间表,目的是帮助孩子养成良好的阅读习惯。这种做法可能让阅读活动变成像写作业一样的亲子大战,让孩子感到阅读是被时间机械地安排的活动,而非自由、随时随地都能进行的愉悦体验。

阅读的自由性是其最大的魅力之一,过度用时间表来安排阅读活动可能会让孩子对阅读失去兴趣。相反,给予孩子更多的自由,让他们在兴趣来临时能够随时进行阅读,才能真正让阅读变成一种享受。

4. 不需要让孩子每天参与阅读打卡,培养自律而非他律

阅读打卡活动在社交媒体上流行,不少家长为了记录孩子的阅读而进行打卡。这种方式可能让孩子感到烦躁,把阅读变成了一项为了打卡而完成的任务,失去了阅读的真正内在动力。

阅读的过程应该是自主的,而非被迫的。不建议父母让孩子参加任何形式的阅读打卡活动,以免毁掉孩子的自主性和内在的自律。如果孩子对阅读产生了浓厚的兴趣,他们会自发地保持阅读的习惯,不需要外部的打卡激励。

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