家的唯一性,家序列途径
关于扑克牌的起源，在西洋、印度、中国都有各种不同的说法。不过共认而言，则 是起源于埃及马比伦地区，而利用扑克牌算命，则是吉卜赛人的发明。大约在西元七世 纪时，吉卜赛人将扑克牌法传入欧洲，到了拿破仑时期，有一位人称“诺曼夫人” 的女子，将原始的扑克牌重新加以整理，使成今日这种形式。值得一提的是，吉卜赛人 至今仍用七十八张扑克牌进行，据说用这种方式人的运势，有着不可思议的准 确度。 要诀 1. 诚心诚意 扑克牌时，一定要选择沉静的氛围，集中精神、诚心诚意，唯有如此，扑克牌的神 秘力量才能完全发挥出来，给予最正确的指示。命运的人也才能培养出直觉力，准 确体会出其中真正的含意。 2. 切忌连占同一件事 扑克牌最忌讳对同一件事连续两、三次，否则扑克牌就不会告诉你正确的答 案。同一件事若想再占一次，应该再等一个月后，倘若是恋爱，则可以一星期 一次。 3. 气定神闲小心排 排列扑克牌时，要气定神闲小心排，尽量不出错，否则会使度降低许多。 4. 切忌污损用扑克牌 用扑克牌要与游戏用扑克牌分开，用扑克牌不仅要慎选图案清楚、品质良好的 ，更要小心不要使其折损，或在上面写字、涂抹。不过，若为区分上下之别，在上面做 个小记号倒是无所谓。 5. 前先洗手 由于时手和扑克牌的接触具有某种奇妙意义，所以在前一定要先洗手，使彼 此之间真能达到灵性相通的境界。 6. 首重灵感 扑克牌首重灵感，方法与技术倒在其次，所以不必拘泥于技巧或仅限于几种方 法，只要把握住每张牌的特性，就可以自由发挥，做个扑克牌高手了！ 扑克牌 方法先将鬼牌去掉，总共有52张牌，接着依照日期的数字决定切牌的次数。也就是说如果那天是15日，就切15次牌，然后在心中默念「今天会是怎样的一天呢?」一边默念，一边在一叠牌中抽出一张。 出现红心～意味着恋爱，今天容易出现跟恋爱有关的事情。 出现红心A今天绝对会出现好事，主动出击可能会成央C出现红心2、5、8、Q喜欢的人将会出现，也会知道最重要的对象是谁。 出现红心3、6、9、J跟那种危险类型的男生特别有缘，即使他主动告白也不要相信他。 出现红心4、7、10、K有出现短暂恋情的可能，而且可能会重重的摔一跤。 出现梅花～意味着学业及友情，今天容易出现跟此两项有关的事情出现梅花A考试猜题命中率高，而且跟朋友的关系也非常好。 出现梅花2、5、8、Q对于有关数理方面的东西会不太顺利，对于朋友们的贴心小举动会很感激。 出现梅花3、6、9、J教科书外的研读计划进展顺利，跟朋友发现了新的游玩乐趣。 出现梅花4、7、10、K有大干一场的豪气，但小心对朋友说出太过严厉的话。 出现红砖～意味着金钱，今天容易出现跟金钱有关的事情。 出现红砖A金钱运佳，随时会有意外的收入。 出现红砖2、5、8、Q会被人敲诈，或是被人伸手借钱。 出现红砖3、6、9、J会有得到意外之财的机会，却眼睁睁的看它溜走。 出现红砖4、7、10、K有一些意想不到的赚钱机会，像是不错的打工机会。 出现黑桃～意味着不吉利，今天最好要特别小心一点比较好。 出现黑桃A为了探索他人的秘密而陷入危机，小心不要泄密。 出现黑桃2、5、8、Q会被他人趁虚而入，小心推销员。 出现黑桃3、6、9、J会兴起一些坏念头，虽然会被你得逞，却会暗地里被他人怨恨。 出现黑桃4、7、10、K想要陷害别人，却反而害了自己。
中所提到的家一般常常指自己常住地，因为只有自己常住的地方周边的环境也就是风水等才能影响到自己。至于特别的老家所在地等算命的也会单独提。
周文王 《易经》
“笔仙算命”“测死期”“星座”“运势分析”“姓名测未来”……这些活动为何会在校园中流行？蓬勃向上的中学生为什么会去相信一些子虚乌有的东西？由此深究下去，我们会发现许多值得注意的问题，会发现学生认识世界的渴望和科学教育的缺失。
校园不能掌控我们
“不能太轻信”乌鲁木齐新希望计算机学校的马冰说像星座、运程、这些现代，在校园里很流行，但这不完全是我们的责任，也不能怪我们太轻信。我们明知道这些东西是假的、骗人的，但有时候为了好玩儿，为了填补校园生活的贫乏，为了心里图个安稳，为了在超负荷的学习压力下松口气，还是要“亲密接触”它们，因为它们让我们感到新奇，感到轻松。有时候我们真的很脆弱，对学业和前途感到既茫然又忧虑，但是在只看重学习成绩的老师和父母那里，我们得不到任何安慰、支撑和解答，只能把困惑和迷茫交给现代去解释，去要一个暂时但及时的交代。我们真的需要来自老师、父母的更多的关心，但不仅仅是对我们考试分数的关心，更重要的是对我们心智成长的关心，让我们感受到爱的力量。
乌鲁木齐第五中学的武洋讲到，我曾经收集了一些“星座”的资料进行比较，结果令我很吃惊。因为不同刊物刊登的“星座运势”、“每日运程”几乎完全不同，甚至截然相反。也就是说，一个人在同一天会有不同的命运，这怎么可能？所以，同学们只要稍微用心，就会发现这些所谓的“”、“预言”中有很多漏洞，完全是胡编乱造，毫无可信度。所以，大家不要再被这些毫无根据的东西所迷惑了。再说，我们上学读书就是为了学习先进的科学文化知识，用科学武装自己，又怎能被所左右？命运是掌握在自己手里的！
兵团竞技学校的孙会文认为校园使原本平静的校园生活变质了。“星座”、“姓名测未来”等活动在我们班也很盛行。起初大家只是觉得好玩，课余时间当作一种娱乐消遣。可是时间一长，这种消遣就变了味。很多同学沉迷其中，深信不疑，每天完全按照星座运势来行事。有几个同学的名字测得不好，就逼着父母给自己改名字，家长不同意，有个同学竟以离家出走相威胁。这是多么可笑又可悲的事啊！在我看来，这正是学校道德教育乏力造成的。思想课不联系学生的思想实际，枯燥无味；班会又往往被班主任老师改为辅导课。思想教育的缺失，给了这些以乘虚而入的机会。
乌鲁木齐四中的顾辉说我曾经很相信星座。有一段时间，我的成绩不是很好，即使十分努力也没有什么效果，为此我非常郁闷。后来偶然进了一个占星网站，在那儿，我知道了“原因”，是我当年的“考试运”不好。从那以后我便很相信占星，遇到什么事，都会去算一算。妈妈发现后，及时开导我，让我明白了大部分预言其实都比较笼统，偶尔碰上几件很正常。而且的人往往深陷其中，把“预言”拼命往自己身上套，当然“越算越准”。现在想想，这是一件很可笑的事。遇到问题，一定要从自身找原因，千万不可被虚无的占星所迷惑。
过来人语成长中的插曲
十五六岁的时候，我也曾“星座（属相）”，和许多同学一样，热衷于购买“星座运势分析”之类的小册子，对照自己的星座分析自己的性格和运势，现在想来真觉得有些好笑。现在校园中的“星座”有愈演愈烈之势，我想有许多同学也跟我当年一样，被其中的内容所蒙蔽。为什么这些内容有如此大的吸引力，能够让学生们深信不疑呢？我认为，“星座”中的内容，基本上都有大而空的特点。比如“双子座”，特点是“具有双重性格，口才好，好奇心重”，这样的特点任何一个正常人都具备，放在任何一个星座也都能沾边，只不过描述的方式不同而已。但是对于具体的某个人来说，只要其描述与自己的性格相近便信之无疑了。如果“星座”真的那么“神”的话，那么同一个星座的人各方面应该极为相似，可是以我们家的情况来说，我妈妈、妹妹和我都是“双子座”，我们三个人却性格迥异，兴趣爱好差别很大，且人生经历也大不相同，这又如何解释呢？作为过来人，我想对依然“星座”的同学们说，在紧张的学习之余，将“星座”作为一种娱乐消遣的方式也未尝不可，但千万别当真。
乌鲁木齐油脂厂办公室 宋玉
目前社会上封建泛滥，对学生造成了极其恶劣的影响。如每年的中考、高考前夕，在香烟缭绕的寺庙，总能看到父母带着孩子焚香祈祷，顶礼膜拜；一些内地学校的教师也在校领导的带领下，去烧香拜佛，祈求神灵保佑。在这种环境里，学生能不受影响吗？
科普教育无论在形式还是内容上都不能适应学生的要求，是导致校园的重要原因。
不妨有针对性地选择几名学生，把自己“每天每月运势分析”的内容告诉大家，看看事实到底如何。通过这种直观的教育方式，用铁的事实戳穿谎言，更能够让孩子们自觉摒弃，热爱科学。
教育学院 韩光
一些学生痴迷于此，“运势”好的兴高采烈，“运势”差的惴惴不安，这势必会给学生带来一定的负面影响。
在成长过程中，学生对外界事物有着各种困惑。这些困惑如果得不到科学的解释，他们就容易被的说法所迷惑。孩子将自身命运简单地与星座联系起来，往往就会放任自己的缺点，丧失信心和斗志，在一定程度上抵消学校与家庭的教育，从而影响孩子的一生。
在重重大山般繁重的学习压力下，一些学生难免会有心理问题。但反观学校，在片面追逐成绩的氛围中，心理疏导和心理健康教育还十分薄弱，根本无法满足学生化解内心矛盾的需要。在这种情况下，学生寻求一种虚无的精神寄托，又有什么奇怪的呢？
在这些东西的引导下，青少年一旦犯了错误或遇到挫折，很容易对主观努力失去信心，从而导致他们逃避责任和不敢面对困难，把自己的成败归结为外部原因，为不求进取寻找到借口，很难发现自己的潜能，对将来的学习和工作都很不利。
粮食学校 张兴良
教育的目的就是升学，这种功利主义的教育观影响深远。我感觉，如果我们不能正确对待教育的目的，流行之类的不良现象就很难避免。
由于应试风的影响，目前很多学校的教育已经丢了最根本也最基本的东西——人的素质的培养和提高。学生因为精神和文化的匮乏，由无知而导致盲从。 对于学生的心灵空间，如果我们不用健康文明的内容去占领，那么等消极的东西就要去占领，这是常识。
传统的已经难以使青少年学生相信，而披着“科学”外衣的“星座”、“网络算命”、“科学预测人生”等却颇受青睐。这说明青少年是崇尚科学的，但是缺乏足够的判断力。 乌鲁木齐实验中学 刘英
学生 还需治本
出现这种现象的原因有四个。其一，部分同学由于功课不好或者家庭不幸等原因，对前途感到迷惘，于是借“卜算”逃避现实，自欺欺人；其二，由于正处于青春期，好奇心极强，许多同学什么都想去试一试，不知不觉深陷“卜算”游戏中，并影响周围的同学，渐渐形成一种风气；其三，现在的独生子女普遍存在攀比心理，认为用星座推算运势是时髦之举，可满足虚荣心；其四，学校、老师和教育部门没有尽到自己的责任。在目前的应试教育模式下，老师没有时间也没有精力对学生进行人生观教育，所以导致一些同学出现了问题也没人管。除病还需治本，关键在于引导学生树立科学、积极、正确的世界观和人生观。
多管齐下为孩子营造良好环境，面对星座、运势测算等在校园里的大行其道，我们不能把板子全部打在孩子身上。首先，这股风气是从社会上吹到校园里的。一些成年人包括一些学生家长对这些东西就深信不疑，必然会给孩子带来不良影响。因此，需要社会各界一起努力，从源头上遏制这类活动的蔓延。另外，对这类带有色彩的活动、书籍、刊物包括网络上的信息，有关部门应该管一管。比如，有的公开出版的刊物上就刊登星座、运势测算等内容，许多学生在书报亭里随手就能买到，这算不算非法出版物？当然，教育部门和学校也必须从中吸取教训，一方面要丰富校园的精神文化生活，让孩子从过重的课业负担中解脱出来；另一方面正确引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
渴望认识自己、了解未来，这是人的天性，尤其是进入青春期的孩子，对事业、前途等种种问题，充满了好奇，也存在着困惑。有些孩子因此迷恋星座，人们不必大惊小怪、惊惶失措，也不能简单地斥责、否定，需要用理性和智慧帮助孩子认清科学和的界线，使他们自觉崇尚科学、拒绝 。
算命＋网络＝科学？现代调查
家序列，俗称苟三家之一，家，小丑，魔术师，无面人，秘偶大师，诡，古代学者，奇迹师，诡秘之侍，愚者，诡秘之主，主要能力有家，小丑格斗，魔术师火焰跳跃，纸人，水下呼吸，空气弹，等等十二种，无面人变形术，秘偶大师控制秘偶，诡大大提升各方面能力，古代学者召唤时间长河中你熟悉的事物和人，奇迹师，许愿，还愿，以及复活。下面诡秘之侍序列一未知，愚者序列零未知，诡秘之主序列之上未知
在豪无准备的情况下遇见你了，这是我想都不敢想的事，真没想到，我才到这城市第一天就这么碰到你了，只是那一回头，那一抹微笑，那一声甜美的话语不是向着我的，你根本没有发现我的存在，但这熟悉的声线我又怎能忘呢。
第一天到这城市，走出机场，打车直奔分公司，交待了一下工作的事情，就让同事把我带到公司准备的住处，环境不错比较满意。将行李摆放好，看了看时间还早才5点多，就想着出去逛逛吧，宽别多年的GZ市，其实真的很熟悉了，这城市曾经有我美好的回忆，心底里的那个女孩现在还在这生活着呢，这地段真好离地铁近，公交车站也多，人也多，走着走着来到地铁站，其实我真的不知道要去哪里，正思考着要不要找以前的哥们聚一聚呢，哇这人也真多还得排队买票，突然不想去了，找出手机准备联系司机（公司配的一大叔司机）问问路况，打车算了。就在此时一个声音响起，多么熟悉呀，转头一看，果然是她，就在离我两三米的地方边走边跟地铁里头的一女孩打招呼，完了扭过头和后面的姑娘说话，那个笑容很甜很美，我真想冲上去抱抱她，但不敢，她还恨我吧，估计也不会原谅我，想到这就杵在那里就这样看着她们的背影消失在地铁站内。不见还好，这一见我就心绪不宁，没有再去逛的心情了，又走回住处，一路上想了很多很多……突然公司来电说一起吃晚饭，第一天大家熟悉熟悉，其实分公司的人基本上是认识的，在总公司就有联系的，这顿饭说真的我不想去吃，没心情，哎，又必须要去，结果喝醉了……
第二天上班，脑袋里全是她全是她，怎么办？自己在办公室思考了很久很久，该不该去找她，怎么跟她解释呢
星座
http://baike.baidu.com/view/5186.htm#sub6059395
塔罗牌
http://baike.baidu.com/view/28487.htm
占数术
http://baike.baidu.com/view/3354039.htm
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